优化情境创设提高教学质量

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教学是教与学的集合体。教师应通过创建互动情境、知识生成情境、真实情境等教学情境,提高化学课堂教学的质量和学生学习的效率。 Teaching is a collection of teaching and learning. Teachers should improve the quality of chemistry classroom teaching and the efficiency of student learning by creating teaching situations such as interactive situations, knowledge generating situations and real situations.
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