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从思维的敏捷性、灵活性、深刻性、独创性和批判性五个方面探析在地理教学中对学生思维品质的培养．
探析地理教学中学生思维品质的培养
【摘 要】
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从思维的敏捷性、灵活性、深刻性、独创性和批判性五个方面探析在地理教学中对学生思维品质的培养．
【机 构】
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江苏靖江中学
【出 处】
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江苏教育学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2002年2期
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