【摘 要】
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小学语文教学中的作文教学一直处于尴尬的地位,虽然作文教学比较重要,但其教学效果一直没有明显提升。教师已经意识到以往"一刀切"的教育方式存在的不足,开始探索如何在保证
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小学语文教学中的作文教学一直处于尴尬的地位,虽然作文教学比较重要,但其教学效果一直没有明显提升。教师已经意识到以往"一刀切"的教育方式存在的不足,开始探索如何在保证教学效果的前提下增强学生的个性表达。不少学者、专家的有关理念层出不穷,但被语文教师真正落实到教学中的却寥寥无几。这说明教师的整体专业素质有待加强,实践能力有待提高。笔者结合自身对于个性化作文的理解和教学经验,提出以下几点有关小学作文教学的看法。
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