【摘 要】
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质量文化是学校教育实践的积淀,是学校质量管理的灵魂。高职院校质量文化建设是完善内部质量保证体系的基本途径,是落实教学质量诊改工作机制的软性手段。高职院校创新教学质
【基金项目】
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湖南省教育科学“十三五”规划2017年度一般项目“质量诊断与改进视域下高职院校内部质量保证体系构建与实践研究”(XJK17BZY063),长沙职业技术学院2018年社会科学研究一般项目“高职院校专业建设质量诊断与改进的探索与实践研究”(CZSK18YB01)
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质量文化是学校教育实践的积淀,是学校质量管理的灵魂。高职院校质量文化建设是完善内部质量保证体系的基本途径,是落实教学质量诊改工作机制的软性手段。高职院校创新教学质量诊改机制,应强化精神文化,树立"以人为本"的教学质量管理理念;建立制度文化,构建教学质量诊改的长效机制;激活行为文化,落实质量生成主体的职责使命;强化物质文化,奠定教学质量保证的物质基础。通过质量文化建设推动高职院校诊断与改进制度落实,促进教学质量的持续提升。
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