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本文通过对荣华二采区10<
学生自主学习能力培养的教学反思
【摘 要】
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本文通过对荣华二采区10
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2017年17期
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摘要：物理课本把不少物理方法隐含在物理知识形成和发展过程中，但是要充分显性的方法教育毕竟要受到客观条件的限制。因此，物理方法教学还是要充分利用物理课堂教学。课堂教学就要从物理概念的建立，物理规律的得出，物理实验的方法，物理知识的应用等方面，有意识地突出物理方法教育。 关键词：物理方法教育；课堂教学；探究过程；物理学史 物理课堂教学的主体是物理知识，建构物理知识体系，而不是物理方法论的体系，教材
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每年的1～4月份，如果有机会行走在广东或者海南的城市与乡村里，常常会遇到一树树的红硕花朵，像熊熊燃烧的火炬，猝不及防地扑入你的眼帘。那肆无忌惮的灿烂有一种大气磅礴的美，撞击着你的心灵，敲打着你的心扉。这就是木棉花。南国盛开“英雄花” 木棉是一种极具魅力的树，它树姿巍峨，线条粗犷，橙红色的花朵花型大，厚革质，看上去就有一股与生俱来的英气，难怪会被称为“英雄树”。南方人向来喜爱木棉树，看着那挺拔伟岸
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在2000多年前，古希腊医生希波克拉底就试图对什么是“精神”进行精确定义和解释。他在古希腊哲学家、科学家恩培多克勒的“四元素说”基础上发展了体液学说。希波克拉底提出人体有血液、黏液、黄胆汁和黑胆汁4种不同的液体，它们分别产生于心脏（血液）、脑（黏液）、肝脏（黄胆汁）和胃（黑胆汁）。人的体质正是由这4种液体构成。只有4种液体按照正确的比例混合，身体才会健康。如果4种液体混合比例不平衡，人就会出现病症
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