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摘要：新时期高校学生思想政治教育需要考虑正确指导思想的指引，以新形势下对人才培养的基本要求为依据，结合学生身心发展和思想状况，树立新的指导思想，构建一个以生命健康教育为基础、以心理健康教育为核心、以诚信意识教育为重点、以感恩为本质的新教育内容体系。
关键词：创新；思想政治教育；内容
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）49-0037-02
思想政治教育内容是作为高校在进行思想政治教育目的和任务实现的具体化，其教育内容的合理性对思想政治教育起到至关重要的作用，良好的教育内容可以有助于高校思想政治教育系统工程的顺利建设。为了能够有效地培养高素质的建设者，因此如何采用高效的思想政治教育内容进行教学就显得十分重要了。
一、生命安全教育
随着社会经济的快速发展，一些高校的学生时常会出现因受失败或者挫折的影响而使得他们在思想上和心理上出现不平衡，从而导致其对自己生命的轻视，更有甚者出现终结生命的可能，同时也有可能威胁到其他无辜学生的人身安全。因此，在高校的思想政治教育中需要将生命安全教育融入到教学中。
1.加强生命安全意识教育。对学生进行生命安全意识方面的培养，是作为思想政治教育中的一项重要起点。进行生命安全意识教育就是为了能够帮助高校学生对生命的真正理解和正确的认识，从而使学生可以珍爱生命、热爱生活，尊重生命所赋予的一切，同时还可以形成主动的生命安全维护观。通过对学生进行生命安全方面的教育，使高校学生懂得拥有生命才能够获得更好的发展；清楚生命来之不易，要求同学们能够善待父母赐给的生命，用一颗珍爱的心去领悟生命的美；生命是需要尊重的，但生命并非是十全十美的，大学生不仅需要接受完美的一面，同时也需要明白自身的诸多不足，只有这样才能够体会到生命存在的价值。
2.全面拓宽生命安全教育的途径。学校可以通过专题讲座、主题班会、情景剧或者其他校园文化活动等多种不同的教学方式来对学生进行生命安全的思想教育工作，全面提高大学生的生命安全意识，让大学生可以通过了解生命来更好地尊重生命，使同学们树立起良好的人生价值观，有效地提升自身的生命质量。全面加强审美教育，通过美育来促进高校学生自身的生命价值体验，以美的环境来熏陶人，以美的思想来陶冶人，以美的事物来激励人。开展有益的校园文化活动及社会实践活动，这样可以让同学们在相关的活动中体验生命的魅力和价值，以此来培养生命的情感，从而使学校、家庭以及社会这三者之间形成良好的教育合力，為高校大学生营造出一个浓厚的生命价值教育氛围，全面提高高校学生的防范意识及高效的防范能力。
二、心理健康教育
大学生处在一个青年时期，具有情绪容易出现多变等的特点。在校园生活中需要面对人际交往、恋爱、学习以及毕业后的就业等方面的多重压力下，他们通常会表现出一种较为浮躁、急躁的心态。据此可知，由于大学生更加喜欢表现自己而又会对社会评价敏感，他们之间对自身的情绪能够进行有效地掌控，希望得到更多人的关注，从而表现出更多方面的心理诉求。这样一来，大学生就会缺乏强有力的社会支持系统，因此变得较为孤单、寂寞。作为一名思想政治教育工作人员我们需要花更多的时间从心理上去关注大学生，帮助他们可以尽快适应环境，适时调整自我，更好地增强心理承受能力，使他们能够拥有健全的人格、坚毅的精神以及对美好生命的向往追求。
1.建立心理健康预警机制。通过建立有效的心理健康预警管理机制，可以对在心理上有问题的学生及时进行疏导，以便在最佳时机解决学生的心理问题。高校有必要建立起学生心理健康档案，教师需要定期对这些学生进行跟踪及了解，将发现的问题能够及时地在健康档案信息中反映出来，从而更好地提高工作的针对性及工作效率。同时，还要建立科学、有效的心理咨询管理体系。例如可以建立学校、院系、班级这样的三位一体的心理健康教育管理体系，从而更好地为心理咨询及危机事件的干预提供充分有力的组织保障。
2.充分利用网络优势进行心理健康教育。在这个网络技术发达的年代，充分利用网络来为高校学生进行心理健康教育服务，能够更好地拓宽心理健康教育的渠道，给传统心理健康教育方式提供了较好的补充。相当多的学生十分欠缺心理健康方面的知识，在此种情况下，网络通过开放性以及信息承载量较大等多方面的特点，通过网络进行心理健康知识的普及有很大的优势。例如可以通过建设心理健康知识学习网站、以电子邮件形式进行辅导、以论坛形式进行教学，还可以使用QQ、微信、在线咨询等即时交流方式来进行辅导，还可以建立心理健康教学“QQ群”，将一些有心理问题的学生全部加入到群中来，一起学习，一起交流。将大学生思想政治教育功能在网络中体现出来，全面地渗透到各个班级中，使同学们的问题可以在网络中找到答案，从而改变了传统的心理健康教育方式。对心理健康咨询“QQ群”里的成员给予正确的引导，对一些不利于大学生成长的话题及时屏蔽掉，给同学营造一个良好、健康的网络环境。
三、诚信教育
诚信是一切思想道德教育中最为基础的教育，也能体现一个人的品德，同时也是在整个社会中站稳脚跟的基石。要想享受社会的各种资助，一定需要以诚信作为前提。所以，在整个高校学生中一定要全面加强诚信教育，这是重中之重。有一部分学生会在现实生活中受到某些事情（如，同学因作弊而考出了好成绩、某些人因作假而得到了丰厚的收入、社会产生种种的腐败现象、自己因不小心被骗）的影响而对诚信产生动摇，使他们产生心理矛盾，对于发生在他们身边的一些道德冷漠行为既进行批判又得到理解，同时又感到无奈，对他人的一些行为既存在期许又产生一定质疑以及不信任的心理。可以看出，现在的大学生对自身以及对他人道德要求有着很高的期待，但是当自己出现道德不良行为时，有可能会有一些犹豫、观望或者情境变通的现象等。所以，一定需要全面提高大学生的诚信意识，切实抓好高校学生的诚信教育工作，使大学生能够自觉的树立起良好的诚信观念，从而更好地帮助大学生全面树立起“失信寸步难移”的良好道德理念。良好的思想道德教育可以使大学生健康成长，并形成良好的品德，使他们在日后步入社会受益良多。例如高校还可以通过开展以“诚信”作为主题的演讲或征文活动，开展一些有意义的诚信专题讨论会等，让大学生知道诚信需要从日常行为做起，从每一件小事做起，使学生能够做到言行一致。学校能够按照实际情况建立起一系列的诚信评价管理体系，对诚信评价较好的学生可以进行评优，还有机会成为入党积极分子，全面鼓励大学生自觉地养成良好的诚信品质，不断提高自我，完善自我。 四、感恩教育
感恩教育意思是指他人、社会以及自然为自身所带来的恩惠与方便，从而使得自己能够在心里产生一种情愿回馈、感谢的行为。为了能够帮助更多的高校学生顺利完成大学学业，国家教育相关部门与学校通常会采取“免、减、贷、补、助、奖”等办法来帮助更多的高校学生缓解一定的经济压力，使经济困难的学生可以把更多的时间放在学习上，从而为社会培养更多的优秀人才。作为高校学生，他们同样需要通过自身的努力，在思想上和行动上都需要积极回报社会，感恩社会给自己学业上的帮助，但是因为有一部分学生受某些不良因素的影响，使得他们对感恩意识不够强烈，因此，需要做好进一步的思想教育工作，具体做法如下。
1.把感恩教育纳入思想政治教育体系。学校需要将感恩教育与“三观”教育相互结合起来，使高校学生能够全面树立起感恩意识，全面端正接受资助的良好心态，使同学们能够对社会有责任感和使命感。加强对高校学生进行感恩教育，一方面是要让他们能够明白自己是家庭中的一员，使他们能够有责任、有义务地为这个家庭分忧解难，从而学会感恩和回报；另一个方面是要让他们清楚作为一名学生，需要珍惜现在的大学学习机会，发奋学习，把这种感恩的心转变为自己成才的一种动力，做到有所作为，努力让自己成長为对国家和社会有用的人。
2.把感恩教育全面地融入到日常学习生活中。借助社会、政府以及学校的学生资助活动来开展感恩教育，全面唤起大学生的感恩之心。高校可以不定期举办一些以感恩作为主题的活动，或者进行暑期社会实践，也可以做一些感恩事迹的学习报道，培养高校大学生的感恩意识，使大学生可以站在更高的角度去看待问题，去关心、帮助身边的人，多做一些有益身心的事，教育同学学会感谢他人、体谅他人以及帮助他人。以高校社团作为依托，不定期组织高校学生参加一些社会公益活动和社会实践，全心全意服务社会，奉献自己的爱心，让每一颗感恩的心能够在实际行动中体现出来。
参考文献：
[1]闵永新.大学生思想政治教育有效性研究的现状与展望[J].思想理论教育导刊，2010.
[2]王立仁.思想政治教育内容体系及其逻辑展开模式构想[J].长春工业大学学报（高教研究版），2012，（2）.
[3]祖嘉合.试论“90后”大学生理想信念教育的高层引领[J].教学与研究，2013.
[4]黄蓉生.21世纪青年大学生思想政治教育创新研究[J].思想政治教育研究，2009.
[5]白雪.高职思想政治教育有效性发挥的困境及出路[J].内蒙古财经学院学报（综合版），2012.
[6]余龙进.高校思想政治教育研究重在与时俱进发展创新[J].求索，2004.
[7]仲兆华.大学生思想政治教育内容的科学创新研究[J].徐州师范大学学报（哲学社会科学版），2009.
[8]王焕成.高职思想政治教育新型教学模式的构建策略[J].职业时空，2010.
[9]陶丽.思想政治教育视阈下的大学生成长轨迹研究[J].辽宁大学，2010.
[10]沈壮海.思想政治教育有效性研究[M].武汉大学出版社，2008.
关键词：创新；思想政治教育；内容
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）49-0037-02
思想政治教育内容是作为高校在进行思想政治教育目的和任务实现的具体化，其教育内容的合理性对思想政治教育起到至关重要的作用，良好的教育内容可以有助于高校思想政治教育系统工程的顺利建设。为了能够有效地培养高素质的建设者，因此如何采用高效的思想政治教育内容进行教学就显得十分重要了。
一、生命安全教育
随着社会经济的快速发展，一些高校的学生时常会出现因受失败或者挫折的影响而使得他们在思想上和心理上出现不平衡，从而导致其对自己生命的轻视，更有甚者出现终结生命的可能，同时也有可能威胁到其他无辜学生的人身安全。因此，在高校的思想政治教育中需要将生命安全教育融入到教学中。
1.加强生命安全意识教育。对学生进行生命安全意识方面的培养，是作为思想政治教育中的一项重要起点。进行生命安全意识教育就是为了能够帮助高校学生对生命的真正理解和正确的认识，从而使学生可以珍爱生命、热爱生活，尊重生命所赋予的一切，同时还可以形成主动的生命安全维护观。通过对学生进行生命安全方面的教育，使高校学生懂得拥有生命才能够获得更好的发展；清楚生命来之不易，要求同学们能够善待父母赐给的生命，用一颗珍爱的心去领悟生命的美；生命是需要尊重的，但生命并非是十全十美的，大学生不仅需要接受完美的一面，同时也需要明白自身的诸多不足，只有这样才能够体会到生命存在的价值。
2.全面拓宽生命安全教育的途径。学校可以通过专题讲座、主题班会、情景剧或者其他校园文化活动等多种不同的教学方式来对学生进行生命安全的思想教育工作，全面提高大学生的生命安全意识，让大学生可以通过了解生命来更好地尊重生命，使同学们树立起良好的人生价值观，有效地提升自身的生命质量。全面加强审美教育，通过美育来促进高校学生自身的生命价值体验，以美的环境来熏陶人，以美的思想来陶冶人，以美的事物来激励人。开展有益的校园文化活动及社会实践活动，这样可以让同学们在相关的活动中体验生命的魅力和价值，以此来培养生命的情感，从而使学校、家庭以及社会这三者之间形成良好的教育合力，為高校大学生营造出一个浓厚的生命价值教育氛围，全面提高高校学生的防范意识及高效的防范能力。
二、心理健康教育
大学生处在一个青年时期，具有情绪容易出现多变等的特点。在校园生活中需要面对人际交往、恋爱、学习以及毕业后的就业等方面的多重压力下，他们通常会表现出一种较为浮躁、急躁的心态。据此可知，由于大学生更加喜欢表现自己而又会对社会评价敏感，他们之间对自身的情绪能够进行有效地掌控，希望得到更多人的关注，从而表现出更多方面的心理诉求。这样一来，大学生就会缺乏强有力的社会支持系统，因此变得较为孤单、寂寞。作为一名思想政治教育工作人员我们需要花更多的时间从心理上去关注大学生，帮助他们可以尽快适应环境，适时调整自我，更好地增强心理承受能力，使他们能够拥有健全的人格、坚毅的精神以及对美好生命的向往追求。
1.建立心理健康预警机制。通过建立有效的心理健康预警管理机制，可以对在心理上有问题的学生及时进行疏导，以便在最佳时机解决学生的心理问题。高校有必要建立起学生心理健康档案，教师需要定期对这些学生进行跟踪及了解，将发现的问题能够及时地在健康档案信息中反映出来，从而更好地提高工作的针对性及工作效率。同时，还要建立科学、有效的心理咨询管理体系。例如可以建立学校、院系、班级这样的三位一体的心理健康教育管理体系，从而更好地为心理咨询及危机事件的干预提供充分有力的组织保障。
2.充分利用网络优势进行心理健康教育。在这个网络技术发达的年代，充分利用网络来为高校学生进行心理健康教育服务，能够更好地拓宽心理健康教育的渠道，给传统心理健康教育方式提供了较好的补充。相当多的学生十分欠缺心理健康方面的知识，在此种情况下，网络通过开放性以及信息承载量较大等多方面的特点，通过网络进行心理健康知识的普及有很大的优势。例如可以通过建设心理健康知识学习网站、以电子邮件形式进行辅导、以论坛形式进行教学，还可以使用QQ、微信、在线咨询等即时交流方式来进行辅导，还可以建立心理健康教学“QQ群”，将一些有心理问题的学生全部加入到群中来，一起学习，一起交流。将大学生思想政治教育功能在网络中体现出来，全面地渗透到各个班级中，使同学们的问题可以在网络中找到答案，从而改变了传统的心理健康教育方式。对心理健康咨询“QQ群”里的成员给予正确的引导，对一些不利于大学生成长的话题及时屏蔽掉，给同学营造一个良好、健康的网络环境。
三、诚信教育
诚信是一切思想道德教育中最为基础的教育，也能体现一个人的品德，同时也是在整个社会中站稳脚跟的基石。要想享受社会的各种资助，一定需要以诚信作为前提。所以，在整个高校学生中一定要全面加强诚信教育，这是重中之重。有一部分学生会在现实生活中受到某些事情（如，同学因作弊而考出了好成绩、某些人因作假而得到了丰厚的收入、社会产生种种的腐败现象、自己因不小心被骗）的影响而对诚信产生动摇，使他们产生心理矛盾，对于发生在他们身边的一些道德冷漠行为既进行批判又得到理解，同时又感到无奈，对他人的一些行为既存在期许又产生一定质疑以及不信任的心理。可以看出，现在的大学生对自身以及对他人道德要求有着很高的期待，但是当自己出现道德不良行为时，有可能会有一些犹豫、观望或者情境变通的现象等。所以，一定需要全面提高大学生的诚信意识，切实抓好高校学生的诚信教育工作，使大学生能够自觉的树立起良好的诚信观念，从而更好地帮助大学生全面树立起“失信寸步难移”的良好道德理念。良好的思想道德教育可以使大学生健康成长，并形成良好的品德，使他们在日后步入社会受益良多。例如高校还可以通过开展以“诚信”作为主题的演讲或征文活动，开展一些有意义的诚信专题讨论会等，让大学生知道诚信需要从日常行为做起，从每一件小事做起，使学生能够做到言行一致。学校能够按照实际情况建立起一系列的诚信评价管理体系，对诚信评价较好的学生可以进行评优，还有机会成为入党积极分子，全面鼓励大学生自觉地养成良好的诚信品质，不断提高自我，完善自我。 四、感恩教育
感恩教育意思是指他人、社会以及自然为自身所带来的恩惠与方便，从而使得自己能够在心里产生一种情愿回馈、感谢的行为。为了能够帮助更多的高校学生顺利完成大学学业，国家教育相关部门与学校通常会采取“免、减、贷、补、助、奖”等办法来帮助更多的高校学生缓解一定的经济压力，使经济困难的学生可以把更多的时间放在学习上，从而为社会培养更多的优秀人才。作为高校学生，他们同样需要通过自身的努力，在思想上和行动上都需要积极回报社会，感恩社会给自己学业上的帮助，但是因为有一部分学生受某些不良因素的影响，使得他们对感恩意识不够强烈，因此，需要做好进一步的思想教育工作，具体做法如下。
1.把感恩教育纳入思想政治教育体系。学校需要将感恩教育与“三观”教育相互结合起来，使高校学生能够全面树立起感恩意识，全面端正接受资助的良好心态，使同学们能够对社会有责任感和使命感。加强对高校学生进行感恩教育，一方面是要让他们能够明白自己是家庭中的一员，使他们能够有责任、有义务地为这个家庭分忧解难，从而学会感恩和回报；另一个方面是要让他们清楚作为一名学生，需要珍惜现在的大学学习机会，发奋学习，把这种感恩的心转变为自己成才的一种动力，做到有所作为，努力让自己成長为对国家和社会有用的人。
2.把感恩教育全面地融入到日常学习生活中。借助社会、政府以及学校的学生资助活动来开展感恩教育，全面唤起大学生的感恩之心。高校可以不定期举办一些以感恩作为主题的活动，或者进行暑期社会实践，也可以做一些感恩事迹的学习报道，培养高校大学生的感恩意识，使大学生可以站在更高的角度去看待问题，去关心、帮助身边的人，多做一些有益身心的事，教育同学学会感谢他人、体谅他人以及帮助他人。以高校社团作为依托，不定期组织高校学生参加一些社会公益活动和社会实践，全心全意服务社会，奉献自己的爱心，让每一颗感恩的心能够在实际行动中体现出来。
参考文献：
[1]闵永新.大学生思想政治教育有效性研究的现状与展望[J].思想理论教育导刊，2010.
[2]王立仁.思想政治教育内容体系及其逻辑展开模式构想[J].长春工业大学学报（高教研究版），2012，（2）.
[3]祖嘉合.试论“90后”大学生理想信念教育的高层引领[J].教学与研究，2013.
[4]黄蓉生.21世纪青年大学生思想政治教育创新研究[J].思想政治教育研究，2009.
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[7]仲兆华.大学生思想政治教育内容的科学创新研究[J].徐州师范大学学报（哲学社会科学版），2009.
[8]王焕成.高职思想政治教育新型教学模式的构建策略[J].职业时空，2010.
[9]陶丽.思想政治教育视阈下的大学生成长轨迹研究[J].辽宁大学，2010.
[10]沈壮海.思想政治教育有效性研究[M].武汉大学出版社，2008.