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朋辈辅导能够引导当代大学生实现自我教育、自我管理和自我服务,弥补学院和班级管理的工作缺失。本文以云南农业大学人文社会科学学院学生辅导机制为例,针对学生辅导机制在实施的过程中存在的问题进行探讨,深化学长辅导机制的实施,以充分发挥朋辈辅导的育人功能。
学生辅导机制在大学生成长成才中的功能研究
【摘 要】
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朋辈辅导能够引导当代大学生实现自我教育、自我管理和自我服务,弥补学院和班级管理的工作缺失。本文以云南农业大学人文社会科学学院学生辅导机制为例,针对学生辅导机制在实
【机 构】
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云南农业大学人文社会科学学院
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2018年46期
【基金项目】
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云南农业大学学生处学生工作研究课题.
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