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分析传统教学中以知识中心的弊端,进而提出化学观教学的必要性。结合厦门十所不同梯度中学的调查结果从教师和学生两个维度进行分析,提出化学观的构建与实践的具体策略。
新课程背景下化学教学中化学观的构建与实践
【摘 要】
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分析传统教学中以知识中心的弊端,进而提出化学观教学的必要性。结合厦门十所不同梯度中学的调查结果从教师和学生两个维度进行分析,提出化学观的构建与实践的具体策略。
【机 构】
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厦门市湖滨中学,厦门市教育科学研究院
【出 处】
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江西教育学院学报
【发表日期】
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2011年6期
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