【摘 要】
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由于绘本和多媒体对图、声、文等都有共性的要求,因此将信息技术有机地渗透在绘本教学中,能突破传统绘本教学模式的局限,带给儿童全新的体验,让静止的绘本视听化。两者的相辅
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由于绘本和多媒体对图、声、文等都有共性的要求,因此将信息技术有机地渗透在绘本教学中,能突破传统绘本教学模式的局限,带给儿童全新的体验,让静止的绘本视听化。两者的相辅相成,让小学绘本阅读活动更加灵动,也更加丰富多彩。文章对如何运用信息技术开展特色绘本活动进行了探究,以期促进儿童的全面发展,真正发挥信息技术的价值。
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