【摘 要】
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教育学是师范类院校的一门主要的必修课也是专业课,但多年来有关教育学的教学课程却是那么的不如人意.重点在于,学生认为教育学是枯燥是无味的,而老师也认为教育学的本身的内
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教育学是师范类院校的一门主要的必修课也是专业课,但多年来有关教育学的教学课程却是那么的不如人意.重点在于,学生认为教育学是枯燥是无味的,而老师也认为教育学的本身的内容也是空乏的,只有堆积的概念,没有其他让学生感兴趣的东西,正因为如此教育学的教学课程必须优化与改革,否则教育学的课堂教学质量不可能会有提高,学生以后为人师表之后会带来很多不便.
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