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学前教育是教育的启蒙阶段,对于挖掘学生的各项潜能、养成良好的学习习惯、培养学习兴趣等方面都具有积极的作用.学前教育的教学质量与内容需要精心规划设置,使其发挥出最优的教育效果.学前音乐课程作为学前教育的一项不可或缺的内容,对于学生的多种素质培养都具有深远影响.本文主要分为两个部分,分别探讨现阶段我国学前教育音乐课程的特点,以及多元文化背景下学前教育音乐课程改革的可行性建议.