【摘 要】
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有学者曾经说过，在数学教学中，反思非常重要，其既是数学教学的核心，也是数学教学的动力，反思能够让小学生从多个角度、多层次看待数学问题，然后进行全面思考和分析，最后解决数学问题。此外，反思还能让学生对问题更加理解，明白问题的本质，有助于培养其数学思维。小学数学教师在开展教学时重视培养学生的反思习惯，不仅能够让学生对数学知识之间的联系有所掌握，还能让学生在反思的过程中发现新的知识，学会知识同化与迁移。由此可见，在小学数学教学中培养学生的反思习惯极其关键。因此，教师要采用多种方式对学生进行积极引导，鼓励其逐渐形
【机 构】
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江苏省泗洪县实验小学 江苏 泗洪 223900
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有学者曾经说过，在数学教学中，反思非常重要，其既是数学教学的核心，也是数学教学的动力，反思能够让小学生从多个角度、多层次看待数学问题，然后进行全面思考和分析，最后解决数学问题。此外，反思还能让学生对问题更加理解，明白问题的本质，有助于培养其数学思维。小学数学教师在开展教学时重视培养学生的反思习惯，不仅能够让学生对数学知识之间的联系有所掌握，还能让学生在反思的过程中发现新的知识，学会知识同化与迁移。由此可见，在小学数学教学中培养学生的反思习惯极其关键。因此，教师要采用多种方式对学生进行积极引导，鼓励其逐渐形成反思的习惯，提高其反思意识，只有这样，才能达到目的，进而提高数学教学的质量。
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