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随着新课程改革和信息技术在学科中普及与应用,说课这种形式也被广泛应用于全国省市区和学校组织的信息技术学科整合课大赛活动。然而在实际教研活动中,整合课说课的效果差强人意,其主要原因是说课教师没有科学地把握整合课说课的内在规律和外在表现形式。通过理论与实践相结合的方式,对此进行了积极有效的探索。
信息技术与学科整合课说课研究
【摘 要】
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随着新课程改革和信息技术在学科中普及与应用,说课这种形式也被广泛应用于全国省市区和学校组织的信息技术学科整合课大赛活动。然而在实际教研活动中,整合课说课的效果差强
【机 构】
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硚口区崇仁路小学
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2011年01期
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