红色合唱团的创建背景

　　近年来，大学生艺术团作为美育教育的重要载体，是校园文化建设的生力军，是高校第二课堂的重要组成部分。随着我国大学生素质教育和创新人才培养的逐步实施，各高校更为重视校园美育建设。艺术团作为校园生活和第二课堂的有机组成部分，在校园文化的建设和发展方面的作用日渐增强，为提高大学生美育与德育教育提供了途径与平台。
　　东北财经大学在2018年设立的红色合唱团（以下称“合唱团”）由钢琴部和声乐部组成，目前成员有60余人。钢琴部包括正谱伴奏和即兴伴奏两部分。声乐部由男高音、男低音、女高音和女中音这几个声部组成。近年来，合唱团在习近平新时代中国特色社会主义思想的引领下，在全国教育大会重要精神的指引下，发展高质量教育，推动改革与创新。通过开展红色歌曲演唱教学和实践活动来加强对学生的思政教育，借助红色合唱团的新形式来提升学生的审美和人文素养。强调红色文化传承，培养大学生的民族精神，夯实高校思想政治教育工作。
　　合唱团以其高标准、严要求的舞台表现力，出演了《青春舞曲》《我的祖国》《光荣与梦想》《外婆的澎湖湾》等曲目，并配合东北财经大学团委完成了《时间的远方》2020届毕业生的云合唱录制，赢得了师生的一致好评。

红色合唱团的实践方法

　　加强自身建设，为发挥作用提供保障。在东北财经大学团委及学院领导的高度重视下，将合唱团建设工作纳入到学生工作的重点工作中来，并在各方面给予大力支持。师资方面，配备了硕士研究方向为合唱指挥的专业教师，同时作为学校的基层工作者，在做好学生的思想政治引导工作上有极为便利的条件；为缓解合唱团运营费用短缺的现实问题，设立了专项资金；选取适宜的训练地点并购置了专业的钢琴和音响设备，解决了合唱团排练场所紧张的问题。与此同时，合唱团制定较为完善的团员管理制度，建立健全考核管理机制：包括学生的考勤、参演参赛的情况，对综合表现优秀的团员会给予相应的政策鼓励，如综合素质测评加分政策等。另外，合唱团训练会选择学生的课后固定时间，平均每周1-2次，形成长效机制，并在临近期末考试的前期停止一切训练与演出，使学生能够在训练、上课和考试等任务之中得到平衡。日常训练时，会挖掘思想品质、组织能力、专项特长突出的人才，培养出以团长为核心的合唱团骨干队伍。
　　加强思想建设，充分发挥导向和传播作用。合唱教学作为一种综合的活动形式，有着德智体美劳“五育并举”的人文培养功能，其丰富的感染力和表现力，可以潜移默化地树立良好的思想引领导向。因而，作为高校辅导员组建红色合唱团，通过教学与实践开展思想政治教育工作，既可以提升学生的爱国主义情怀，鼓励学生发现和体验集体活动中蕴藏的美，培养学生的团体精神和互帮互助的意识，从而实现美育提高在校大学生思政素养的功能。合唱团成立一年来，结合重大节日及学校重大活动，出演了《我的祖国》《光荣与梦想》《青春舞曲》等作品。2019年9月，合唱团还参加了由学校主办的“庆祝中华人民共和国成立70周年文艺晚会”。出演了集合唱、朗诵、情景表演为一体的大型作品《共和国的名字》，从视觉、听觉等方面展现我国的繁荣与富强，莘莘学子的青春与朝气。

　　创新活动载体，充分发挥激励和熏陶作用。把美育纳入大学生的思政教育之中，突破原有的思政教育观念，是大学生思政素养提升的有效途径。努力营造美育的校园文化氛围，充分利用公选课或高校共青团第二课堂等机制，鼓励学生积极参加高校合唱活动。运用红色合唱歌曲的教学，从作品的创作背景出发，了解历史、重温历史，借助合唱这一形式体现当代大学生的文化修养和内涵，重视同学们对自身的管理和教育。合唱团既能够明确促进社团进步的合适方向，又可以推进学生思政教育的发扬与进步，还可以让学生在红色合唱歌曲的熏陶中树立坚定的民族自信心，激发他们的爱国主义情怀，塑造“内化于心，外化于行”的实践效果。同时，红色合唱团还立足新时代格局，以开放的眼光、包容的姿态引导大学生。提高大学生的审美也是一种潜移默化的教育途径，通过各种实践活动，可以在不同的审美体验中，提升个人的道德修养及政治高度。通过组织学生到红色革命纪念馆、历史博物馆、红色文化基地等，引导学生在文化鉴赏中去认识和感受美，让大学生在艺术美学的熏陶下成长，进一步培养当代青年的精神气质和创造才能，全面提升其人文素质、道德修养和公民意识，真正践行“博学济世”的校训精神。
　　通过整合校内外资源，加大宣传力度。高校要做好红色歌曲的宣传工作，营造良好的学习氛围，更好地开展大学生思想政治教育工作，需要切实考虑到当前大学生对红色文化的掌握和认识以及他们获取资源的手段和途径。运用网络平台宣扬优秀作品，并通过微信、微博等大学生喜闻乐见的渠道宣传合唱团演出视频内容，充分发挥新媒体在校园文化传播中的作用。拓宽宣传渠道，吸引更多的爱好者，不断扩大合唱团的影响，使更多的学生参与进来。

红色合唱团的积极作用

　　合唱团自成立以来，充分利用重要节日和重大活动，多次参加校内外的各种演出，如：参加了面向全校师生的庆祝中华人民共和国成立70周年文艺晚会，根据学校安排参与了教师荣休演出、迎新晚会等具有纪念意义的活动，观看演出人次多，受众范围广。在合唱表演中，除了合唱经典的红色歌曲，合唱团还在节目中增加了“我的中国梦”主题朗诵和“共和国的名字”情景剧等多个环节，多角度向观众传达中国经典文化，丰富节目层次，强化爱国教育实效，这种合唱形式深得学生喜爱，思想政治教育效果显著。
　　增强大学生的爱国主义情怀。“青年强则国强，青年兴则国兴”。现代大学生已经进入00后时代。他们没有看到过战争的硝烟，也没有经历过社会主义建设初期的艰难困苦，对革命历史的了解不够全面。新时期的大学生不仅要树立正确的世界观、价值观和人生观，更要珍视并发展内心的爱国主义精神。因此要以思想道德建设、文化建设、特色文化建设为主要内容，开展以爱国主义为核心的大学生爱国主义教育。在红色合唱的实践活动中，每部合唱作品都有其独特的历史背景。利用长时间的教学与实践，帮助学生们了解歌曲創作的背景及情感表达，能更好还原当时的历史情景，改变枯燥的应试教育。从而潜移默化地增加大学生对民族的认同感，树立他们的民族自信心，弘扬文化自信，激发他们的爱国主义情怀。 　　增强大学生的文化自信。“求木之长者，必固其根本” 。青年是国家繁荣发展的生力军，必须要加强对他们的思想政治教育。习近平总书记强调，当代青年要始终坚定“四个自信”，其中文化自信是大学生必须具备的基本素质，是培养有理想、有能力、有责任感的年轻一代的根本要求。同时，紅色革命文化和充满激情与活力的社会主义先进文化是鼓励学生奋发向上的重要推进力。来自全国各地、教育和家庭背景各异的同学们能够通过合唱活动更迅速更好地适应大学生活，融入这个新集体、建立自信，充分发挥自己的优势，展现出当代青年积极向上的生活态度。另一方面，合唱教育也是实施美育的关键途径之一。通过长时间的训练与实践，既能够提高同学们的集体荣誉感，又能够帮助同学们建立坚定的自信与理想信念。同时也可以增强大学生对真善美的理解和贯彻，在对现实生活的反思中不断提高自我价值，把对文化自信的理解提升到一个新的高度。

　　增强大学生自我调控系统。一般而言，大学生的心理健康程度和其自身的性格、自我认知程度、人格的健全与否以及人际交往与适应社会的程度息息相关。踏入大学校门以前，他们已经初步塑造出了自己各具特色的性格和特点。高校美育实践活动实际上是在这个基础上进一步培养学生的人格，促进其发展。因为，在审美过程中，主体与对象之间会进入“忘我”境界，从而使得原有人格特征得到进一步强化。近年来，关于高校学生由于种种原因而跳楼身亡的事情偶有发生，这在一定程度上说明一些大学生的自我调控系统出现了问题。而美育恰恰可以增强大学生自我调控系统。因此，通过红色合唱团活动，不断以美育的方式对人的心理产生动态的刺激，促进大学生的心理健康发展，培养其积极向上的生活态度，有效地避免消极情绪驱使下产生的极端行为。
　　面对多元化的互联网时代，多样性文化在世界范围内进行无障碍的传播。对于开放包容一代的年轻人，很容易受西方文化的熏陶和影响，进而影响了他们对红色文化的关注度、对参与文化活动的积极性。因此，充分发挥红色合唱团在学生中的“润物细无声”功能，在推动大学生思想成长、加强学生美育教育、繁荣校园文化、促进大学生身心健康和提升社会形象等方面都将起到积极的推动作用。