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本文探索了应用型本科高校基础化学课程改革创新方案,从教学内容、教材、教学模式、实验创新、开展活动、科学评价等几个方面进行探讨。采用线上课前预习、课中讲解、课堂互动、课后答疑、课程与思政同向同行、科学评价的教学模式,让学生忙起来,让学生作为学习的主体,提高学生的学习能力和实践创新能力,为培养应用型人才做贡献。