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《'凤辣子'初见林黛玉》难读,刘冰老师运用跳读与还原、和着京调演读、品读与咀嚼、配画外音等方法,引导学生轻松地在外貌描写中读出人物的气派,在语言中读出人物的性格,这一切得益于刘老师深厚的教学底蕴。
看似信手拈来,实逢源头活水——刘冰老师《“凤辣子”初见林黛玉》“读”的教学艺术赏析
【摘 要】
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《'凤辣子'初见林黛玉》难读,刘冰老师运用跳读与还原、和着京调演读、品读与咀嚼、配画外音等方法,引导学生轻松地在外貌描写中读出人物的气派,在语言中读出人物的
【机 构】
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枞阳县浮山中心学校
【出 处】
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中小学课堂教学研究
【发表日期】
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2017年5期
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