现在的大人总是喜欢把自己的想法和为人处世之道灌输给孩子，很多世俗化的东西让孩子失去天真和童趣，使他们很小就变得越来越自我，越来越成人化。我一直很欣赏丰子恺，他的育儿理念不是灌输而是发掘。他在自己的孩子身上发现纯真和美德。经典散文《给我的孩子们》像是一股林中清泉洗涤人们的心灵。因此，我觉得教育其实是双向的，家长往往强调培养孩子的一面，忽略了孩子给父母的感动。其实，只要你用心去感受，他们就会给你很多惊喜。
　　女儿齐齐今年6岁了，正在上幼儿园。这是一个“蒙台梭利教育”试点幼儿园，因为是混龄班，许多妈妈都会说：“不就是大孩子带小孩子吗？”我们当时主要考虑这个幼儿园离家近，孩子2岁半就进去了。过了一个学期，“蒙氏教育”的优势就在女儿身上体现出来了。当时，我们也没有多加注意。现在看来，孩子的确在潜移默化中形成了非常可贵的性格特质。她会主动关心弟弟妹妹，那份爱心让人非常欣喜和感动。
　　去年暑假，我们带着齐齐，跟朋友一家去游泳馆游泳。要回来时，发现齐齐死命地拽着朋友3岁的孩子贝贝不肯放手，小脸憋得红红的，眼泪水在眼眶里打转，嘴里喊着：“别出去，外面车子多，危险！”一问才知道，原来我的朋友出去开车，叫齐齐和贝贝在大厅里等，可顽皮的贝贝一定要出去玩，而当时我们都还没跟出来，于是出现了贝贝拼命突围，齐齐顽强地挡在门口，阻止他出门的一幕，就像是在做老鹰捉小鸡的游戏。看到我们赶到，满头大汗的齐齐终于像完成任务一样把贝贝拉到我们面前，长长地出了口气，委屈的眼泪也哗地流下来。朋友赞叹说：“齐齐把弟弟管得那么牢，真有大姐姐的样子。”
　　随着年龄的增长，齐齐从小不点变成了小姐姐。今年初，班里补充进了两个只有2岁多的孩子小哲和冰冰，其中小哲分在齐齐这个小组。对于这两个新来的、生活自理能力较差的孩子，齐齐可上心了。在幼儿园，我们经常会看到这样的场景：小哲摇摇晃晃走到哪里，齐齐都会陪着他。看到小哲鞋带松了，她会很细心地帮他系好鞋带；小哲要喝水了，齐齐会把杯子打满水，送到小哲嘴边。一天，齐齐回家骄傲地说，今天我们吃饭得了第一，我还喂小哲吃饭呐！我们听了很惊讶，因为齐齐吃饭一向动作慢，自己都顾不过来，怎么帮助别人？带班老师证实，齐齐为了能给小哲喂饭，吃饭速度加快了许多，像个班上的领军人物。老师对女儿评价这么高，的确让我们吃了一惊。
　　前几天幼儿园开家长会。老师播放了偷偷录制的孩子生活录像，第一个镜头就是齐齐与幼小的冰冰在一起，忽然齐齐从镜头中走开，老师解说道，“开始我以为她干别的事情去了，没想到齐齐抽了一张餐巾纸又回来了，原来她发现冰冰有点流鼻涕，就拿餐巾纸给冰冰擦掉。这令我特别感动。”录像中出现了齐齐细心给冰冰擦鼻涕的场景，一次、两次、三次……足足给了他们近7分钟的近镜头。其他家长都把赞许的眼光投过来，此时我真为有这样的女儿而感到骄傲。
　　就像丰子恺《从孩子得到的启示》结尾的话一样，“我要向他学习”。的确，在人情日渐冷漠的都市水泥丛林中，我们大人真的要向保持着一份纯真友爱的孩子们学点什么。