论文部分内容阅读
为了观察和分析手功能训练对提高痉挛型脑瘫儿童日常生活自理能力的效果。本文通过对个案介入每天1-2次,每次35分钟,为期三个月的生活自理能力训练活动,采用单组前后测方式对痉挛型脑瘫儿童手部肌力以及日常自理能力的数据进行对比分析。经过系统的手部功能训练活动可以有效提高痉挛型脑瘫儿童的生活自理能力。
痉挛型脑瘫儿童生活自理能力培养的策略研究
【摘 要】
：
为了观察和分析手功能训练对提高痉挛型脑瘫儿童日常生活自理能力的效果。本文通过对个案介入每天1-2次,每次35分钟,为期三个月的生活自理能力训练活动,采用单组前后测方式对
【机 构】
：
杭州市富阳区特殊教育学校
【出 处】
：
好日子
【发表日期】
：
2019年11期
其他文献
大学英语教学的困难之一是学生缺乏具体形象的语言氛围,母语梦魇般纠缠着学生的思维和语言。面对这一问题,近年来我尝试着进行语境与篇章教学模式的探索。所谓语境与篇章教学
编制电教片提高教学和生产效果陈佰军，陈恒高，邹立军农机运用课是农业院校机械化专业的一门主要专业课，其突出的特点是理论与生产实际结合强，而日间作业工艺则是本课程的重要内容
素质教育倡导教师培养德智体美劳全面发展的人,而显然德育排在智育的前面,可见其重要性一斑。强化对小学生的德育,主要是从培养学生的良好道德品质和行为素养等方面入手,如果
如何使高校思想教育课卓有成效?这是一个值得重视的问题。我认为这个问题应该在正确理顺思想教育课的各方面关系中去解决。一、正确处理思想教育课与日常学生思想教育的关系
经社会调查发现有很多的学校在评定一个学生的好坏时往往只参考文化课的成绩,而不重视对学生道德和法治的教育,从而导致更多的老师以及家长忽视对学生的道德和法治教育。
高等教育的大发展对高校师资队伍建设提出了新要求,高校教师队伍在师德、知识结构、能力以及用人方面存在许多问题.高校应通过价值观教育、教师培训、考核和聘任制度的改革来
我们教育的对象是学生,学生是有生命的人,教育的目的是促进学生全面而又个性的发展。在英语教学中,如何运用启发式教学方法,如何探索出行之有效的途径和方法启发学生,促进学
水资源短缺已成为制约经济社会发展的瓶颈,针对天津滨海新区的水资源状况,提出城市污水回用是解决水资源短缺的有效途径.在此基础上,分析了滨海新区的污水排放现状、城市再生
众所周知,高等教育多样化是当代世界发展的重要特征之一。以培养社会上层统治者著称的传统大学依然生机盎然;高举科学研究大旗,把大学教师和学者结合一体的现代大学继续阔步