论文部分内容阅读
目的 探讨中小学教师焦虑症状的发生情况及相关因素。方法 采用ＳＡＳ、ＳＣＬ－９０、ＬＥＳ、ＥＰＱ四种量表对５２０名中小学生教师进行测试。结果 ５２０中小学教师ＳＡＳ均分为３２１６±８．２０分，ＳＡＳ〉５０分者占５．１９％，常见的焦虑症状为乏力、焦虑心境、睡眠障碍、静坐不能、多汗、惊恐、恶梦等。ＳＡＳ与ＳＣＬ－９０的各因子分呈显著正相关，与ＥＰＱ的Ｎ量呈显著正相关，与ＬＥＳ的生活事件总值、负性生活事