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从理论上来讲,学习的最高境界应该是自主学习.语文课堂生动有趣,老师在教学过程中,应该引导学生自主的探索求知,发现问题,解决问题,培养学生的综合能力,让学生得到全面的发展.本文针对如何在小学语文教学过程中激发学生自主学习的能力.
小学语文自主课堂教学策略分析
【摘 要】
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从理论上来讲,学习的最高境界应该是自主学习.语文课堂生动有趣,老师在教学过程中,应该引导学生自主的探索求知,发现问题,解决问题,培养学生的综合能力,让学生得到全面的发展
【机 构】
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江苏省苏州市,苏州市高新区通安中心小学校
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年66期
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