初中生英语成绩两极分化的原因与对策

来源 :校园英语(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lkekej1314
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中生英语成绩两极分化确实是英语教学中普遍存在的现象。要提高英语教学质量,就必须重视初中生英语学习过程中的两极分化。本文从学习状态、教学状态和教材三个方面分析中学教学两极分化产生的原因,并提出了四个应对对策。 The polarization of English achievement in junior high school students is indeed a common phenomenon in English teaching. To improve the quality of English teaching, we must attach importance to the polarization of junior high school students learning English. This article analyzes the reasons for the polarization of teaching in middle schools from the aspects of learning status, teaching status and teaching materials, and puts forward four countermeasures.
其他文献
本文在借鉴英国教师写作课授课形式和形式多样的写作训练方法的基础上,从语言认知角度分析了影响语言运用能力发展的因素,并就如何提高写作训练效率及表达能力作一探讨.
一、掌握待进步生心理,建立师生感情待进步生进入中学时,在几次考试中连遭失败,他们对外语已失去了信心,产生了“破罐子破摔”的想法.我便主动接近他们,用积极的态度、真诚的
依据新课程所设定的标准,笔者在本文中提出了在实施新课程标准的过程中,如何注重对学生能力的培养.倡导“任务型”教学,对学生学习策略的指导,培养学生创新能力以及教师自身
人人都有梦想,我也有一个梦想,就是发明一张多功能书桌。多功能书桌的外形跟普通书桌外形一样,只是书桌的侧面有几个水果造型的按钮,第一个是樱桃按钮,它可以把课桌变大或缩
语文园地八[习作要求]自由作文家乡有一块玉米地,那是我的乐园。春天,我和爷爷奶奶一起播种、浇水、施肥。过了一段时间,小玉米苗破土而出,绿油油的,嫩嫩的,可爱极了。我每天
以“味”论诗是中国传统诗学的重要方法之一。它把中国传统的饮食文化重视“味”的特点,运用到诗歌的欣赏中来,经历了一个由食物的“味”到诗歌的“味”、有形的“味”到无形的“味”的转变过程,从而形成了中国古代独特的以“味”论诗的鉴赏理论。  在我国先秦的典籍中,《尚书》中记载有“伊尹以‘味’说商汤”的故事。《左传·昭公元年》中记载医和的话说:“天有六气, 降生五味, 发为五色, 征为五声,淫生六疾。”  
语文园地七[习作要求]成长的故事以前,我很胆小,非常怕黑,这令我很苦恼,直到经历了那件事,我才变得勇敢、坚强。那天晚上,因为天气潮湿,客厅的地板很滑,妈妈一不小心摔了一跤
当前,我国英语教学中广泛实施“任务型”教学方式,但不同教师在实际教学中在多大程度上完成从传统英语教学到以“任务”为导向,革新教学目标、教学理念,变更教学内容的组织形
语文园地八[习作要求]对诗句的研究报告“居高声自远,非是藉秋风”出自唐初诗人虞世南的《蝉》,全诗是“:垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。”虞世南(558—638
众所周知,所谓素质就是人经由先天自然遗传和后天在社会文化环境中实践积累而形成的生理、心理的内在的基础条件.若从英语教学的角度来谈素质,那就可以理解为人们学习和掌握