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“谈古论今”教学法是史学工作者实现社会教育功能的有效手段。实施中只有坚持若干基本原则,诸如找出历史和现实的联结点、以无产阶级的情感去关注现实、以马克思主义理论为指导等,才能达到预期目的。
“谈古论今”历史教学法的几个原则
【摘 要】
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“谈古论今”教学法是史学工作者实现社会教育功能的有效手段。实施中只有坚持若干基本原则,诸如找出历史和现实的联结点、以无产阶级的情感去关注现实、以马克思主义理论为
【机 构】
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河南教育学院郑州450003
【出 处】
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河南教育学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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1997年3期
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