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任何改革都要有契机或动因，中学数学改革的主要原因是因为数学中的思想观念，课程结构及内容，教学方法等已不适应学生全面发展的需要，不适应数学和科学发展的水平，不能满足当代及未来社会发展的需求。具体表现为数学教育思想观念滞后于时代的发展；数学课程存在不合理的方面；数学教学应当渗透新的思想，引入新的内容；教学方法和手段相对落后。我国基础教育的改革势在必行，中学数学改革也势在必行。