【摘 要】
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目的研究结合PICOT原则的临床路径教学在临床医学专业学位研究生妇产科规范化培训中的效果。方法选取本院妇产科研究生50例,按照随机数字表法分为对照组和研究组,各25例。对
【机 构】
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新疆医科大学第一附属医院生殖医学中心
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目的研究结合PICOT原则的临床路径教学在临床医学专业学位研究生妇产科规范化培训中的效果。方法选取本院妇产科研究生50例,按照随机数字表法分为对照组和研究组,各25例。对照组采用常规教学方法带教,研究组采用PICOT原则的临床路径教学方法带教。比较两组研究生的考核后情况及对带教的满意度。结果研究组考核后各项成绩均显著优于对照组,研究组对带教的满意度92%,显著高于对照组(72%,P<0.05)。结论通过对妇产科临床医学专业学位研究生实施PICOT原则的临床路径教学,能够有效改善学生的临床考核成绩,提
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