农业信息系统课程教学改革与实践

来源 :教育教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hfxwh6
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
借鉴工程教育专业认证中“成果导向”教学理念,结合农林类各专业特点及教学实践,探讨如何从课程教学目标、教学内容、实践教学和考核方式等环节着手,对《农业信息系统》课程实施“以提高学生自主学习能力”为核心的教学改革,旨在促使传统的知识课堂向能力课堂转变,以满足农林类各专业对本课程的深度学习要求。
其他文献
二战后英闺女性主义教育史学的发展经历了从妇女教育史到妇女——社会性别教育史的嬗变过程。教育史学家围绕妇女教育问题及引入社会性别分析范畴展开激烈的争论.涌现出一大批
冲突表现为三种情形:国家法律不禁止的行为,村规民约予以禁止;国家法律保障的权利,在村规民约里被剥夺;国家法律予以界定的行为,在村规民约中也有界定,但内容不一致.冲突的根
把复杂性理论引入教育设计研究之中,为教学设计的发展带来一种全新的视野。课堂教学设计是针对一堂课或一次课的教学内容的教学设计活动,运用复杂学习理论的思路与方法对课堂
一、生活积累活动 在山坡、在田野、在公园、在堤畔,无论是山花烂漫的春天,还是金光四射的秋日;无论是草木丰茂的盛夏,还是白雪皑皑的严冬,你只要留心,就会听到鸟儿的鸣叫,
二十一世纪是信息技术时代,信息化成为了当今社会发展的主流,以计算机技术为核心的信息技术将成为中学生学习、生活的工具和必备技能。初中信息技术属于科学劳动技能课程,是素质
通过水热合成法制备了两种稀土离子(Eu3+和Tb3+)的樟脑酸盐,用荧光分析、热重分析进行了表征。通过荧光光谱图,可以看出两种稀土离子的特征谱线,其中Eu3+最强跃迁峰是615.54 nm,Tb
癌痛是晚期癌症病人常见的伴随症状,芬太尼透皮贴剂作为一新型镇痛方法,是可持续72h释放芬太尼的透皮给药装置。我科2006年3月~2007年3月,在口服芬必得的基础上应用芬太尼透
在经典NTU对策中,妥协可接受的NTU对策是与现实最贴近的分配模型,那么作为妥协可接受的NTU模糊对策的唯一单值解妥协值的研究价值是不言而喻的.文章以妥协可接受的NTU对策的
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
阅读是语文“听、说、读、写”四大能力之一,随着语文课程和教学的深入,阅读的地位更重要。怎样更好的进行阅读教学,如何提高阅读教学的效率?也就成为我们探究的课题。我就从以下