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借鉴工程教育专业认证中“成果导向”教学理念，结合农林类各专业特点及教学实践，探讨如何从课程教学目标、教学内容、实践教学和考核方式等环节着手，对《农业信息系统》课程实施“以提高学生自主学习能力”为核心的教学改革，旨在促使传统的知识课堂向能力课堂转变，以满足农林类各专业对本课程的深度学习要求。
农业信息系统课程教学改革与实践
【摘 要】
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借鉴工程教育专业认证中“成果导向”教学理念，结合农林类各专业特点及教学实践，探讨如何从课程教学目标、教学内容、实践教学和考核方式等环节着手，对《农业信息系统》课程实施
【机 构】
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贵州大学农学院农业资源与环境系,贵州大学矿业学院测绘工程教研室
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年17期
【基金项目】
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贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目(SJJG201511),贵州大学教学改革项目(JG201630),贵州大学研究生创新基地项目(CXJD[2014]002)
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