【摘 要】
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本实验用不同颜色和大小的四种几何图形让3—9岁儿童分类,研究年龄及图形颜色、大小的变式对选择分类标准的影响。结果发现:5岁以前按色分类为主,6岁以后按形分类为主。随着
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本实验用不同颜色和大小的四种几何图形让3—9岁儿童分类,研究年龄及图形颜色、大小的变式对选择分类标准的影响。结果发现:5岁以前按色分类为主,6岁以后按形分类为主。随着年龄增长,按色分类的人次逐渐减少,按形分类的人次逐渐增加。不过,要经过两年,分类能力才发生一次显著的变化。图形颜色、大小的变式也影响分类标准的选择,但颜色的影响是显著的,大小的影响是潜在的。
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