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在小学数学教学中,如果没有一定数量的练,知识不会巩固,也不能转化为技能.多练,首先是要在课堂保持有一定练习的时间;其次,练的目的性要明确.还有,在内容上,必须循序渐进.多练不是盲目地以多取胜,加重学生的负担.
在小学数学教学中要注意精讲多练
【摘 要】
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在小学数学教学中,如果没有一定数量的练,知识不会巩固,也不能转化为技能.多练,首先是要在课堂保持有一定练习的时间;其次,练的目的性要明确.还有,在内容上,必须循序渐进.多
【机 构】
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北京第二外国语学院萨尔图附属学校 北京 100024
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年16期
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