【摘 要】
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目的了解高等院校学生对医学类通识教育课程的需求、认知、态度和评价,为高校开展医学类通识教育课程提供科学合理的依据。方法选择山东大学高年级学生进行问卷调查,回收318
【基金项目】
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山东大学齐鲁医学院本科教学改革与研究项目:基于“以文化人”视域下的医学人文通识教育研究(qlyxjy-201738)
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目的了解高等院校学生对医学类通识教育课程的需求、认知、态度和评价,为高校开展医学类通识教育课程提供科学合理的依据。方法选择山东大学高年级学生进行问卷调查,回收318份有效问卷并进行统计分析。结果调查发现,目前医学类通识教育课程的选修率较低,种类与数量偏少,学生对其认知度偏低。对目前已开设的医学类通识课程满意度较低。结论应针对目前医学类通识教育课程开展过程中存在的问题,结合高等院校的教学特点,提高学生对医学通识课程的认知度,加快医学通识教育课程种类与数量的建设,端正学习态度,创新医学通识教育模式,开设特色鲜
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