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道德与法治课承担着培育小学生以道德发展为核心的基本文明素质,注重将儿童生活中知、情、行等方面的经验结合起来,促成儿童道德品质的形成,从而培养学生们养成良好的道德行为习惯。在道德与法治的教学过程中,教师该如何提高小学高年级道德与法治的教学效率呢?鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略提出了一些建议,仅供参考。