【摘 要】
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地理教学只有理清了思路，才能提高课堂教学效率，培养学生能力。本文从大纲、教参、教材的编写思路，知识的来龙去脉、前因后果的思路，学生应该怎样学习这几个方面加以论述。一、掌
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地理教学只有理清了思路，才能提高课堂教学效率，培养学生能力。本文从大纲、教参、教材的编写思路，知识的来龙去脉、前因后果的思路，学生应该怎样学习这几个方面加以论述。一、掌握教学大纲，提高课堂效率《地理教学大纲》是中学地理教学的纲领性文件，是地理教师制定...
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