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青少年性教育是世界范围内广受关注的教育问题，本文通过对中美两国小学性教育政策法规制定机构、包含内容、背景等方面进行对比分析，发现中美两国在法律系统性、内容具体性方面存在较大差距。我国应加强针对性、提升系统性、发挥自主性，推动我国小学性教育政策法规不断完善。
中美两国小学性教育政策法规的比较研究
【摘 要】
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青少年性教育是世界范围内广受关注的教育问题，本文通过对中美两国小学性教育政策法规制定机构、包含内容、背景等方面进行对比分析，发现中美两国在法律系统性、内容具体性方面
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院 浙江 金华
【出 处】
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科学导报
【发表日期】
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2004年期
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