【摘 要】
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与以往《品德与生活》《品德与社会》相比，统编《道德与法治》教材最大的不同之处是增编了一种特殊呈现方式——“绘本表达”，“说明式叙事”和“讲述式叙事”是其采用的两种主
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与以往《品德与生活》《品德与社会》相比，统编《道德与法治》教材最大的不同之处是增编了一种特殊呈现方式——“绘本表达”，“说明式叙事”和“讲述式叙事”是其采用的两种主要形式，“讲述式叙事”多出现在教材的下面副版中。一年级下册75%的课文编排了“副版绘本”，这些“副版绘本”基本上都是“讲述式叙事”，针对本册12课“副版绘本故事”的编排及内容特点，结合一个学期的课堂实践，笔者认为，可巧妙地将“副版绘本故事”融入《道德与法治》课堂，引导有效预习、串联课堂学习、拓展课外实践等，以激发学生学习兴趣，提高课堂实效，架起
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