高三英语的分段教学

来源 :动动画世界:教育技术研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:himayu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高三英语教学历时九个月,需要完成第三册课本的所有知识结构的教学和综合运用,学生备考策略专题训练与各种语言能力的提升训练。学习时间紧,任务重,如何搞好分段教学是每个高三英语老师必须解决的难题。本人就高三阶段进行的分段教学作了多年的探索,作为抛砖引玉,望大家指正。
其他文献
曹贞吉是清初著名词人,交游甚广,与他来往的人士十分复杂,各个阶层的都有,其中说书艺人柳敬亭是比较特殊的一位。在与柳敬亭交往的过程中,曹贞吉的题赠之作,盛传京邑,引起众
介绍斯里兰卡传动箱试验装置的改造技术方案,解决不同传动箱在同一试验台进行试验的问题;该方案对转速及温度测量方法进行了改进,最终实现投入少,效果好,资源利用率高的目标,
目的 探讨血压、血糖、血脂和血红蛋白与老年人髋部骨折的相关性.方法 选择髋部骨折首次就诊患者及无骨折病史老年人各91例,分别作为观察组和对照组.测量各组血压,采集清晨空
名代式同位短语是同位短语的一种。本文通过对《拍案惊奇》的考查,总结出名代式同位短语的外在形式和表达功能特征,同时分析其前后两项之间的语义关系。 Nominal collocatio
高中英语新课程首次将情感态度列为课程的目标,充分体现了课程以人为本、以学生的发展为本的教学新理念.英语教学不仅仅是传授语言知识和技能,也是指导学生全面发展的过程,而
我国的商务英语人才培养研究已经向多层次、多角度方向发展;研究人员的视角既有国际视角,又着眼于我国商务外语教学的实际情况;既重视知识的传授又强调能力的培养。基于此原
本文依托Nattinger和DeCarrico(2000)对词块的分类标准,通过对非英语专业学生高分组和低分组议论文体书面语样本中的词汇板块使用情况的分析,探讨了不同类别的词块与写作之间的关
“我还年轻嘛,熬点夜也没问题!”说出这样豪言壮语的人是在故意缩短自己的寿命。“年轻时拼命熬夜,现在身筛上遭报应了。”发牢骚的人说出了真理。既然如此,那就别再熬夜了。
中学生英语写作能力主要包括两种能力:一是用词造句、布局谋篇的能力,即英语表达能力;二是观察事物、分析事物的能力,即认识能力。英语写作能力是学生认识水平和英语表达能力的综
文言文翻译是一种综合性练习,它既能考查文言文基础知识的运用,又能提高文言文阅读能力和同学们的书面表达能力。文言文翻译要求字字落实,其步骤可概括为:通读全文,把握大意;心中有