论文部分内容阅读
环保是一个现实性很强的课题，与现实生活联系紧密，在课堂教学中渗透环保教育，能够引起学生浓厚的兴趣，增强上课效率。在实验和课外活动中进行环保教育，让学生亲自动手、亲自参与，可以扩宽他们的知识面，体现出素质教育的主体性原则和实践性原则。在教学和活动中，使学生们了解目前地球基本的状况，了解身边的环境污染和环保问题，有利于培养学生的”非智力”品质，体现出素质教育的社会针对性原则。在我国教育界大力推行素质教育的今天，我们有必要而且也应该把培养学生环保意识作为我们化学教学的一个重要课题。