提高小学数学课堂教学有效性策略

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随着我国新课程改革的不断深入,对小学阶段的数学教学有了更好的要求。数学教学活动的有效性直接的影响到学生数学知识 学习的效果。小学课堂属于学生学习数学知识重要的场所,现阶段小学的主要教学任务即提升数学教学有效性,因此教师应当格外的注意, 促进学生数学知识的高效理解以及吸收,同时激发学生的学习兴趣与积极性。
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