【摘 要】
：
随着新一轮课程改革的深入,提高课堂教学的有效性已成为教学改革的关键和根本点。一些教育工作者做了这样的比喻:如果将学生的大脑比作一个平静的水池,那么老师的课堂问题是
论文部分内容阅读
随着新一轮课程改革的深入,提高课堂教学的有效性已成为教学改革的关键和根本点。一些教育工作者做了这样的比喻:如果将学生的大脑比作一个平静的水池,那么老师的课堂问题是一种有效的输入，犹如在游泳池投入石头激起学生心中的涟漪和心灵的波澜。但是提问是课堂交流的重要形式,在正常教学没有得到足够的重视。因此需要从每一个人，加强课堂教学研究,特别是课堂提问有效性的研究,其关键是巩固课程改革成果,提高教育教学质量。让学生的思维能力得到培养是数学教学的一个重要目标，在课堂上精心设计提出的问题，可以有效激发学生思考的动力。所以
其他文献
目的探寻大角度外斜视手术治疗的有效临床方法。方法随机从2000年7月-2015年7月我院收治的大角度外斜视患者中抽取30例患者作为研究对象，随机将入选患者均分成两组，每组各15例
目的探讨肝颈返流试验(HRT)评估感染性休克患者容量反应性中的临床应用价值。方法采用前瞻性队列研究评估感染性休克患者的容量反应性,以脉搏指示持续心排量测定(PiCCO)联合
伴随着高科技社会的不断更新发展，我国的教育方法也在紧随社会发展步伐。而在众多新型教学方式中微课教学模式从中脱颖而出，并将此模式应用于英语教学过程中，可拉近英语教学与现
目的探讨果酸配合中药治疗痤疮的疗效及安全性。方法将我院于2014年1月-2015年12月期间收治的80例痤疮患者纳入研究，按照治疗方法的不同将所有病例分为两组，研究组与对照组各40
目的评估入重症监护病房(ICU)早期出现肌钙蛋白I(TnI)升高对重症孕产妇ICU住院时间的预测价值。方法对2014年1月1日至2019年7月1日入住北京大学人民医院ICU的危重孕产妇的临
目的探讨扩张皮瓣在修复颈部烧伤后瘢痕畸形，同时重塑颌颈角的临床应用体会。方法对9例颈部烧伤后瘢痕形成、颈部功能受限、颌颈角变浅或消失的患者，在皮肤软组织扩张术后，设计
所谓历史小演讲是一种基于初中年级学生的年龄特征和学习基础而设计的非正式的、低难度的课堂演讲方式。本文采用小演讲的实验教学方式弥补了部编版九年级上册《世界历史》中
目的：探讨Sox4基因对胰岛β细胞功能代偿作用。方法：构建Sox4过表达载体,包装病毒感染MS1细胞系,q PCR检测感染后MS1中胰腺发育及分化相关基因Maf A、Pax、PDX-1和Insulin m RN
目的研究分析不同印模制取方式对单冠修复体颈缘适合性的影响。方法选择在我院接受治疗的全瓷或烤瓷修复的单冠患者62例作为研究对象,其中单冠修复体共108颗,分成硅橡胶组（55
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技