我终于拥有了一部手机！
　　将手机连上网，下载了几个游戏，我便心满意足地看起了小说。
　　房间渐渐暗下来了，肚子也很饿。我拿着手机拖着步子循着香味坐到了饭桌旁。
　　速战速决扒完了一碗饭，准备拿起手机回房间继续玩。
　　“记得写作业！”妈妈的声音从身后传来。
　　“嗯……”我心不在焉地应了一声。写作业我还能忘了吗，我可是年级第一名。
　　左手手机，右手笔，中间是摊开的作业。看一眼就能做出来的题已经完成了，嘿嘿，接下来我也来试一下拍照搜题。So easy（如此简单）！有手机就是好啊。
　　窗外再没有灯光，没有犬吠，而我依旧沉浸在小说的世界里。手机没电了，我也就睡了。
　　踩着上课铃声到了教室，脑海里续写着小说里的故事。我也终于和某些同学一样，开始和老师斗智斗勇了。上课昏昏欲睡，哈欠连天，我摆出了一百种可以瞒天过海的睡姿，有手挡眼睛低头式，有托头闭眼思考式，有侧趴假装做作业式……
　　到了家，我就“浴火重生”了，手机开启！老妈也不管我，任我逍遥，真爽，哈哈！
　　乐极生悲，手机在我手里没几天，我就被请去办公室“喝茶”了。
　　“刘艳桃，各科老师反映，你上课精力不集中，而且一直犯困，我看到的情况也是这样。本来想着你成绩这么好，一直以来自觉性也不错，想看看你自己是否能调整过来，现在看来是不能了。我刚联系了你妈妈，她说让你自己说说原因。现在，你自己来说吧。”
　　老妈居然没揭发我？她不管我啦？别啊！“我……那个我……晚上玩手机了。”为了避免第二次进办公室，我还是老实说了。
　　“我就知道，之前老师还不敢相信你这样的学生还会沉迷于手机，荒废学习，现在看来手机在你们手上都是祸害，没一个同学会充分利用手机学习的。这样，道理你都懂，我先不多说，你回去对比自己用手机前后的表現，写一份反思，再把用手机的利与弊写出来。”看来老师对我还是蛮客气的嘛。
　　围在办公室门口看热闹的同学们很是吃惊，随后小声议论起来。我在一片议论声中有点不好意思地走出了办公室。
　　本来我一直是学霸，是好学生啊！真是颜面扫地，奇耻大辱啊！我拿出之前学习的钻劲儿剖析了手机的利与弊，班主任老师又对我进行了一番劝导。
　　悬崖勒马，为时不晚，我决定改邪归正。
　　第一天，手机用了10%的电。
　　第二天，手机用了5%的电。
　　第三天，手机用了30%的电。
　　我学会合理使用手机了哦。周末了，妈妈叫我出去走走。揣上手机，我出发了。途中，用手机拍了一系列照片。回家，又用手机查找资料，配上图片与自己的文字，完成了语文老师布置的作业。
　　风轻云淡，美好的早晨又开始了。今天，学霸依然是我，而且，是知识储备和技能掌握更丰富的学霸。
　　手机改变了我，让我学会更理性、更冷静地面对新生事物，调适自己的生活状态。
　　（指导老师 张秋玲）