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＂微课＂在教学中的应用是老师们关注的问题,本文结合省市级课题研究,通过＂课例研究＂方法,以＂重力与重心＂新授课为例探索＂微课＂在高中物理概念教学中应用;通过教学设计,翻转课堂实践,课堂观察,课后反思等方法、手段来优化课堂教学过程。
“微课”在高中物理概念教学中的应用研究——以“重力与重心”新授课为例
【摘 要】
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＂微课＂在教学中的应用是老师们关注的问题,本文结合省市级课题研究,通过＂课例研究＂方法,以＂重力与重心＂新授课为例探索＂微课＂在高中物理概念教学中应用;通过教学设计,翻转课堂实践,课
【机 构】
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屏南第一中学,宁德第一中学
【出 处】
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中学理科园地
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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福建省教育科学“十二五”规划2014年度立项课题:“基于“学案导学”教学模式的高中物理微课研究”(FJJK14-465)研究成果
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