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台湾地区有着独具特色的专业化与大众化并行的艺术教育模式。学校一般艺术教育的个性化实施、多元化教材与动态性评估、艺术与人文的跨领域统整,以及"国际化"理念与"本土化"实践的融合中"主体性"认同的塑造等,为台湾地区中小学生的综合素质培养,特别是艺术素养的提升奠定了重要的基础。
台湾地区中小学艺术教育模式研究
【摘 要】
：
台湾地区有着独具特色的专业化与大众化并行的艺术教育模式。学校一般艺术教育的个性化实施、多元化教材与动态性评估、艺术与人文的跨领域统整,以及"国际化"理念与"本土化"
【机 构】
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上海市教科院;
【出 处】
：
台海研究
【发表日期】
：
2004年期
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