“况且”的语法意义之我见

来源 :长春教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woaijiekexun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
曹雪芹、鲁迅、老舍用语言实践清楚地告诉了我们"况且"的语法意义是什么,而辞书的释义却与之不符。
其他文献
微视频具有生动性、形象性、多元性的特点,在小学语文教学中,运用微视频能够突破原有的教学模式,充分调动学生的学习积极性,让他们的语文学习更高效。基于此背景,对小学语文教学中运用微视频优化写字教学、运用微视频优化阅读教学、运用微视频优化习作教学的策略进行了探究,希望能够为广大教师提供一定的借鉴意义。   伴随着多媒体时代的来临,小学语文课也逐渐出现了多媒体的身影,特别是微视频出现后,极大的改变了原有
在艾青的诗歌名篇《大堰河,我的保姆》中,存在着诸多有待破解的谜底,只有准确地破解了这些谜一样隐藏的东西,才有可能最终阐释其思想和艺术魅力的来源。我们不得不承认,这首
一、用现代水利思想指导规划计划基建工作规划计划基建工作是水利发展的重要基础.顺利实现我省水利现代化,规划计划基建必须先行.新时期的水利规划计划基建工作要调整思路,转
一、问题背景我校由中师转制为普通高中,在中师"四大块"相结合(必修课、选修课、课外活动、教育实践)的办学模式下,积累了许多宝贵的经验,为实施新课改创造了有利条件。在课
中华文化博大精深,古诗词是历史文化中浓墨重彩的一笔。在小学语文教学的过程中,教师要重视学生古诗词能力的培养,让学生在了解诗句本意的同时,体会诗人所表达的情感,为学生
教育部考试中心发布出版的《中国高考评价体系》及《中国高考评价体系说明》,是综合高校人才选拔要求和国家课程标准而形成的考试评价的理论框架,是制定命题标准的重要依据,
所谓"学材再建构",就是把"教材"化为"学材",结合所有的学习资源,对"学材"进行重组优化,更加强调学习,促进"教程"向"学程"的转变,更加注重以学生为本。这种教学方式也被引进到
李森祥的小说《台阶》以“台阶”为线索,讲述了父亲为建造一栋有更高台阶的房屋而劳作一生,奋斗一生的故事,为读者刻画了一个立体生动,形象鲜明的父亲形象,同时借助父亲的形象,揭示了台阶深刻隽永的思想意蕴。老舍先生在谈小说的人物塑造时曾指出:“我们要写的人正是我们要写的事的必然的当事人。”人物形象在小说中具有重要价值,探寻人物形象特质是走向文章主旨,实现与作者对话,与现实对话的关键。本文试在分析父亲形象的
随着基础教育英语课程标准的颁布,英语基础教育正在进行着如火如荼的改革。然而,大学英语教学的原地踏步状态却破坏了基础教育与大学英语教育的延续性。因此。大学英语教师要