【摘 要】
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目的探讨校企合作"四步曲"教学法在五官科护生实习前强化训练的实践研究。方法选取2016年在我校五官科实习护生82例为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组41名。其中对照组
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目的探讨校企合作"四步曲"教学法在五官科护生实习前强化训练的实践研究。方法选取2016年在我校五官科实习护生82例为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组41名。其中对照组采取传统的实习前强化训练,观察组采用校企合作"四步曲"教学法,共完成36课时的教学任务,比较教学结束后考核成绩以及观察组护生对校企合作"四步曲"实习前强化训练模式的评价,进而评估校企合作的教学效果。结果教学结束后,两组护生的操作、理论成绩均显著提高,且观察组优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);78%的护生对于校企合作"四步曲"实习前强化训练希望进行这种模式的强化训练。结论采用校企合作"四步曲"教学法对五官科护生进行实习前强化训练,能够有效提高学生的理论成绩和多种能力,对提高临床护理教学质量具有积极意义,值得临床推广应用。
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