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<正>本学期,五年级数学组在原有的基础上,进一步探索利用导学案培养学生自学能力的教学模式,并取得显著效果。这种教学模式,就是利用教师精心编制的导学案,"先学后教,当堂测验",高质高效地完成预定的教学目标。通过一段时间的试验,学生的学习效果显著提高,现对近期的研究做如下报告:首先是导学案的编写。在编写导学案之前,要熟读