【摘 要】
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通过拓展性实验研究，建立小鼠T型迷宫空间学习模型。采用T型迷宫，分别进行食物（A臂）和电（B臂）刺激，观察小鼠进入A臂和B臂的次数百分比以研究小鼠空间学习模型，并采用问卷调查方法评估
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通过拓展性实验研究，建立小鼠T型迷宫空间学习模型。采用T型迷宫，分别进行食物（A臂）和电（B臂）刺激，观察小鼠进入A臂和B臂的次数百分比以研究小鼠空间学习模型，并采用问卷调查方法评估教学质量。电刺激后随着时间推移小鼠进入A臂次数的百分比逐渐增高，第5天小鼠进入A臂的次数百分比为95％，明显高于第1天（45％）。通过问卷调查，实验满意度为98．11％。通过拓展性实验研究，成功建立小鼠空间学习模型，取得较好的教学效果。
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