情境教学法在高中英语词汇教学中的创设方法——以高中英语外研版必修三模块六词汇为例

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如果问学生他们在英语学习方面有什么问题,可能听到最多的问题是“怎样记、背单词?”。词汇,作为英语中最基本的构成单位,在英语学习中有着举足轻重的地位,因为学生在听、说、读、写等方方面面的学习都依托于词汇的掌握程度。词汇掌握的好坏很大程度上决定了一个学生对英语学习的兴趣和态度,许多学生害怕英语学习就是因为无法记住词汇,而词汇就像雪球般越滚越大让学生感到压力。与此同时,许多教师也将词汇教学视为一件必须进行但是不能占用太多课堂时间的任务,因为大多数教师都是采用较传统的方法来教读每个模块的词汇,偶尔配有图片或者少数
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