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摘 要：在美声唱法中，我们都知道，歌唱的目的是将演唱的歌词通过音乐化得声音富有情感的表现出来，所以，在演唱过程中的咬字、吐字以及情感的表达方面，都与我们日常的语言有很大不同，因此，对于学习声乐的人来说，掌握好语言十分的重要，下面是我在这些年的美声唱法的学习及在教学中针对不同学生出现的不同问题，谈一下美声唱法中对咬字、吐字、语言几个方面的看法。
关键词：美声唱法；语言；咬字；吐字技巧
1 美声唱法在它产生和发展过程中逐渐成熟和完善并成为一个科学声乐体系，美声唱法不仅有很深奥的技巧和方法，而且还有自身的美学性质和艺术风格
我们怎样才能是我们的声音纯真、圆润、嘹亮、有穿透力，而且要唱得很动人，使听众听了以后能够引起他们的共鸣，所谓的扣人心弦，那么我想，大家也听过这么一句话，歌声悦耳容易，感动人心难，的确，唱的动人是很不容易的，因为歌唱本身包括歌唱者的素质、文化修养、专业水平、专业条件、生活经验的积累等一系列的问题。但是从教学的角度来讲，我想一切都能锻炼出来，关键让我们老师在教学的时候、学生学习的时候都要重视这个问题，我想只要肯下功夫|积极锻炼，这些问题都可以解决。可是这个问题是怎么个下法呢？那么首先我要讲一下歌唱的语言问题。
2 语言
因为每一首歌曲是都有歌词的，不管是作词家写的词，还是诗人写的诗词，使作曲家引起了他的共鸣，他就是根据这些歌词或这首诗的内容，分析他们所表达的是什么样的情感，或者是他的语言起伏、语言的速度，对这首歌或诗词谱成了起伏而有旋律和节奏的歌曲。我们在歌词这些作品的时候，应该要把作家们所表达的这种东西通过语言把它表达出来，因此，这个在歌唱的时候这个语言表达和掌握是有技术含量的。我记得，在过去上声乐课时，遇到过这样的学生，他们说：“老师，我是来学发声的，您教我如何发声吧，您教我如何把嗨C唱好，在舞台上我会唱好的”。其实不是这样的，如果你站在舞台上，没有规范的语言，不掌握好语言，怎么能咬住这些字词呢？坐在台下的观众会想台上的人不会唱歌，在瞎唱，我认为，只有规范的语言，才能使你把这首歌唱好，因此在训练发声的时候要注意以下几点：
（1）在训练发声的同时要注意语言的把握，集中思想的发出我们理想的声音来。在语音学上讲元音（a，o，i，e，u这些是母音）也就是说这几个母音是能够发得出来的，而且能够延长，另外还有一些音是不能延长的，是挡气的，那么这种音就是辅音，比如说p，b，t，d，m，n等一下就发完了，怎么也发不响，因为这几个辅音要与前面说的元音配合在一起，才能使他发出来，如：ma，ba在中国传统的声乐论著里面，我把辅音叫的是字头（排在前面的），字头在歌唱中咬的是否准确直接关系到字正与字意，只有字头准确才能很好地连贯字腹，它不仅可以使吐字连贯而且还能促进声音的丰美和流畅，字头的准确在汉语歌曲的咬字、吐字表达中是非常重要的，元音叫字辅，那么，还有一个尾音也叫作归韵，这个尾音有的时候是辅音，有的时候是元音，例如：猫（mao）m是字头是饰音，a是元音是字辅，o是字尾（尾音是元音的归韵），所以一定要归韵，不然少了一个o就变成了ma了，也有辅音归韵的，有两种，一种是an，一种是ang，例如慢“慢”就是an归韵，“忙”就是ang归韵的，假如你把忙不归韵就会变成了man，所以把字头、字辅不交代清楚，这个字就变了，所以我们在唱歌的时候要严格训练，双唇辅音（m，b，p）单唇辅音（f，v），上唇和下牙的运动，舌尖辅音（d，t）舌根音（g，k，h）平舌辅音（z，c，s）翘舌辅音（zh，ch，sh），这些辅音必须严格规范，不要只为发声而不注意这些字音，元音的发音是尽量接近我们日常的咽腔，这样可以扩大我们的音量，不如妈（ma）一下就拉到咽腔，但气息必须朝着声乐运动的方向（也就是字头的方向），所以，我们在说话的时候也必须注意这些问题，才能在歌唱的时候把那些字音发准确，使听众听起来也就比较的舒服.
（2）歌唱的咬字、吐字方法，必须做到“以字代声”、“以字行腔”，在美声唱法的“咬字”與“行腔”是一个相辅相成的统一体。咬字与行腔的方法受语言的音韵规律所影响，咬字的方法也影响了行腔的特点，咬字与行腔方法的形成又受一定的审美意识支配，因而形成了一定的审美标准及艺术规格的原则。运用标准的咬字方法及标准的行腔方法，形成相适应的“腔”的特征形象。在长期演唱中所形成的咬字发声规律，是顺理成章的。我们学习美声唱法要达到美声唱法的艺术规格，就要按照美声唱法的审美原则和歌唱方法形式。其中不但包括声音的共鸣形象，也包含咬字、行腔的原则和方法，如果我们坚持中国传统的审美标准，合理的强调中国汉字的发言规律，按照名族唱法的咬字原则和方法去行美声唱法的腔，坚持以字行腔。歌唱的咬字、吐字是每个歌唱者都必须学习的最基本的问题，掌握了歌唱中的咬字、吐字的方法和规律从而夸张的去美化字，这样的声音才能将美传达到听众的心里，歌中的每个字都非常的生动活泼富有歌唱性，这样就会有一个完整的艺术形象，所以在教学中，必须明确这些概念，歌唱、吐字与讲话的区别，字是由辅音和母音组成的，那么不同的字又组成了句子，在平时说话的时候利索的，咬这个字头、字辅，我们都不考虑了，但是在歌唱的时候必须要考虑，讲话和歌唱的咬字都有共同的地方，都有唇齿清楚，都必须清楚，做到清楚，所以平时说话的时候，有的人不注意咬字，因而在歌唱的时候咬不住字，那歌唱就唱不准确，使听众听不明白我们在唱什么，因此，咬字、吐字在我们歌唱中非常重要。
总之，美声唱法作为舶来品，它的演唱技巧及方法在我国已有很多年历史了，以成为我国演唱艺术中不可缺少的组成部分，在我们的美声唱法中，我们如果能把咬字、吐字做到很准确的话，会提高歌唱者的演唱水平，但是，歌唱与语言是相同的，我们应该要处理好吐字、声音、情感、语言的关系才能使我们的歌唱水平整体得到更多的提高。
参考文献：
[1] 百度文库.浅谈美声法中的咬字、吐字技巧.
[2] 辽宁教育行政学院学报[J].2005（03）.
关键词：美声唱法；语言；咬字；吐字技巧
1 美声唱法在它产生和发展过程中逐渐成熟和完善并成为一个科学声乐体系，美声唱法不仅有很深奥的技巧和方法，而且还有自身的美学性质和艺术风格
我们怎样才能是我们的声音纯真、圆润、嘹亮、有穿透力，而且要唱得很动人，使听众听了以后能够引起他们的共鸣，所谓的扣人心弦，那么我想，大家也听过这么一句话，歌声悦耳容易，感动人心难，的确，唱的动人是很不容易的，因为歌唱本身包括歌唱者的素质、文化修养、专业水平、专业条件、生活经验的积累等一系列的问题。但是从教学的角度来讲，我想一切都能锻炼出来，关键让我们老师在教学的时候、学生学习的时候都要重视这个问题，我想只要肯下功夫|积极锻炼，这些问题都可以解决。可是这个问题是怎么个下法呢？那么首先我要讲一下歌唱的语言问题。
2 语言
因为每一首歌曲是都有歌词的，不管是作词家写的词，还是诗人写的诗词，使作曲家引起了他的共鸣，他就是根据这些歌词或这首诗的内容，分析他们所表达的是什么样的情感，或者是他的语言起伏、语言的速度，对这首歌或诗词谱成了起伏而有旋律和节奏的歌曲。我们在歌词这些作品的时候，应该要把作家们所表达的这种东西通过语言把它表达出来，因此，这个在歌唱的时候这个语言表达和掌握是有技术含量的。我记得，在过去上声乐课时，遇到过这样的学生，他们说：“老师，我是来学发声的，您教我如何发声吧，您教我如何把嗨C唱好，在舞台上我会唱好的”。其实不是这样的，如果你站在舞台上，没有规范的语言，不掌握好语言，怎么能咬住这些字词呢？坐在台下的观众会想台上的人不会唱歌，在瞎唱，我认为，只有规范的语言，才能使你把这首歌唱好，因此在训练发声的时候要注意以下几点：
（1）在训练发声的同时要注意语言的把握，集中思想的发出我们理想的声音来。在语音学上讲元音（a，o，i，e，u这些是母音）也就是说这几个母音是能够发得出来的，而且能够延长，另外还有一些音是不能延长的，是挡气的，那么这种音就是辅音，比如说p，b，t，d，m，n等一下就发完了，怎么也发不响，因为这几个辅音要与前面说的元音配合在一起，才能使他发出来，如：ma，ba在中国传统的声乐论著里面，我把辅音叫的是字头（排在前面的），字头在歌唱中咬的是否准确直接关系到字正与字意，只有字头准确才能很好地连贯字腹，它不仅可以使吐字连贯而且还能促进声音的丰美和流畅，字头的准确在汉语歌曲的咬字、吐字表达中是非常重要的，元音叫字辅，那么，还有一个尾音也叫作归韵，这个尾音有的时候是辅音，有的时候是元音，例如：猫（mao）m是字头是饰音，a是元音是字辅，o是字尾（尾音是元音的归韵），所以一定要归韵，不然少了一个o就变成了ma了，也有辅音归韵的，有两种，一种是an，一种是ang，例如慢“慢”就是an归韵，“忙”就是ang归韵的，假如你把忙不归韵就会变成了man，所以把字头、字辅不交代清楚，这个字就变了，所以我们在唱歌的时候要严格训练，双唇辅音（m，b，p）单唇辅音（f，v），上唇和下牙的运动，舌尖辅音（d，t）舌根音（g，k，h）平舌辅音（z，c，s）翘舌辅音（zh，ch，sh），这些辅音必须严格规范，不要只为发声而不注意这些字音，元音的发音是尽量接近我们日常的咽腔，这样可以扩大我们的音量，不如妈（ma）一下就拉到咽腔，但气息必须朝着声乐运动的方向（也就是字头的方向），所以，我们在说话的时候也必须注意这些问题，才能在歌唱的时候把那些字音发准确，使听众听起来也就比较的舒服.
（2）歌唱的咬字、吐字方法，必须做到“以字代声”、“以字行腔”，在美声唱法的“咬字”與“行腔”是一个相辅相成的统一体。咬字与行腔的方法受语言的音韵规律所影响，咬字的方法也影响了行腔的特点，咬字与行腔方法的形成又受一定的审美意识支配，因而形成了一定的审美标准及艺术规格的原则。运用标准的咬字方法及标准的行腔方法，形成相适应的“腔”的特征形象。在长期演唱中所形成的咬字发声规律，是顺理成章的。我们学习美声唱法要达到美声唱法的艺术规格，就要按照美声唱法的审美原则和歌唱方法形式。其中不但包括声音的共鸣形象，也包含咬字、行腔的原则和方法，如果我们坚持中国传统的审美标准，合理的强调中国汉字的发言规律，按照名族唱法的咬字原则和方法去行美声唱法的腔，坚持以字行腔。歌唱的咬字、吐字是每个歌唱者都必须学习的最基本的问题，掌握了歌唱中的咬字、吐字的方法和规律从而夸张的去美化字，这样的声音才能将美传达到听众的心里，歌中的每个字都非常的生动活泼富有歌唱性，这样就会有一个完整的艺术形象，所以在教学中，必须明确这些概念，歌唱、吐字与讲话的区别，字是由辅音和母音组成的，那么不同的字又组成了句子，在平时说话的时候利索的，咬这个字头、字辅，我们都不考虑了，但是在歌唱的时候必须要考虑，讲话和歌唱的咬字都有共同的地方，都有唇齿清楚，都必须清楚，做到清楚，所以平时说话的时候，有的人不注意咬字，因而在歌唱的时候咬不住字，那歌唱就唱不准确，使听众听不明白我们在唱什么，因此，咬字、吐字在我们歌唱中非常重要。
总之，美声唱法作为舶来品，它的演唱技巧及方法在我国已有很多年历史了，以成为我国演唱艺术中不可缺少的组成部分，在我们的美声唱法中，我们如果能把咬字、吐字做到很准确的话，会提高歌唱者的演唱水平，但是，歌唱与语言是相同的，我们应该要处理好吐字、声音、情感、语言的关系才能使我们的歌唱水平整体得到更多的提高。
参考文献：
[1] 百度文库.浅谈美声法中的咬字、吐字技巧.
[2] 辽宁教育行政学院学报[J].2005（03）.