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在大班额教学仍然是普遍现状的背景下,组织小组合作学习是提高课堂教学效率和学生积极性的必然选择.在合作型小组的环境下,学生能够互相借鉴互相督促彼此的学习,在交流中实现协同成长与进步;每个学生都能够积极参与课堂,提升求知欲,培养自己对学习的兴趣.本文主要针对在小学英语教学大班额下的背景下的小组合作学习方法进行探究.