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通过对2019年高考全国卷Ⅲ理综第19题的深度剖析与探究教学，以促进深度学习，培养学生迁移能力、科学思维能力和学科核心能力，落实物理学科核心素养教学目标.
注重拓展探究 培养科学思维——以2019年高考全国卷Ⅲ理综第19题的探究教学为例
【摘 要】
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通过对2019年高考全国卷Ⅲ理综第19题的深度剖析与探究教学，以促进深度学习，培养学生迁移能力、科学思维能力和学科核心能力，落实物理学科核心素养教学目标.
【机 构】
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安徽省绩溪中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2022年06期
【基金项目】
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安徽省教育科学研究项目2018年度立项课题“基于科学思维培养的物理教学研究与实践”的研究成果，项目编号：JK18098； 宣城市2020年教育科学研究立项课题“基于深度学习的中学物理教学案例研究”的研究成果，项目编号：XCJK20055；
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