【摘 要】
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如今的初中英语教学呈现的局面是:教师讲授,学生接受。教师与学生之间的交流与互动少之又少,这严重压抑了学生的个性发展。所以,增强师生间的互动,实现师生间的相互沟通、相
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如今的初中英语教学呈现的局面是:教师讲授,学生接受。教师与学生之间的交流与互动少之又少,这严重压抑了学生的个性发展。所以,增强师生间的互动,实现师生间的相互沟通、相互补充,是目前广大英语教师正在高度关注的课题,互动式教学也由此被应用到初中英语课堂中。
Today’s junior high school English teaching presents the situation is: teacher teaching, students accept. There are very few exchanges and interactions between teachers and students, which seriously stifles the individual development of students. Therefore, to enhance the interaction between teachers and students to achieve mutual communication between teachers and students complement each other is the majority of English teachers are the subject of great concern, interactive teaching has thus been applied to junior high school English class.
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【摘要】目的:探讨16排螺旋CT诊断主动脉夹层的观察及护理。方法:对20例患者进行MSCTA检查,图像经工作站行后处理,运用多平面重建(MPR),曲面重建(CPR).等技术重建显示图像,总结检查过程中的观察及护理。结果:本组20例主动脉夹层患者在临床与放射共同配合,严密监测病情,精心护理下,完成CT检查均获得确诊。结论:16排螺旋CT血管成像(MSCTA)是诊断主动脉夹层的无创,快速,准确的检查方
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目的:观察临床护理路径在食管癌患者术后放化疗护理中的应用价值.方法:选取我院术后放化疗的食管癌手术患者70例(2017年9月至2018年11月),随机分为临床护理路径的观察组(35例
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人们常说:浇花要浇根,育人要育心。只要我们用心教育,没有教不好的学生。身为一名职业学校的教师,我深深的懂得:教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。给学生什么样的