【摘 要】
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很多老年大学的学员喜欢花鸟画,但他们在接触这个画种时,大多是没有基础的.因此,根据老年学员的特点,如何让他们听得懂、学得会,保持学习的热情,是摆在教师面前的重要课题.rn
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很多老年大学的学员喜欢花鸟画,但他们在接触这个画种时,大多是没有基础的.因此,根据老年学员的特点,如何让他们听得懂、学得会,保持学习的热情,是摆在教师面前的重要课题.rn在课程设置上,要先从简单的内容开始.如画蔷薇科的梅花,用笔比较简单,形状变化不大,可不必拘泥于细节和局部.这样,老年人刚开始学时容易掌握,比较有成就感,对于培养他们的兴趣非常有利.等到各种姿态的梅花都学会了,再讲桃花、樱花等的画法,就有了上下连贯的内容,除却枝、叶略有不同,其他形态基本一样,学习起来就比较得心应手.
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