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作为基础教育的中学英语教学,其涉及学习者的听、说、读、写能力,也牵动着学习者的多种社会文化素质.本文分析了在高中英语阅读中如何吸引学生的注意力,提高学生的阅读能力.
高中英语阅读教学设计新方案
【摘 要】
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作为基础教育的中学英语教学,其涉及学习者的听、说、读、写能力,也牵动着学习者的多种社会文化素质.本文分析了在高中英语阅读中如何吸引学生的注意力,提高学生的阅读能力.
【机 构】
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四川省绵阳南山中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2019年10期
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